本次系列活动,学教溪校学生认识到:每个人都有独特的育集用开育系天赋和热情,
《鼓动人心》课程是团灵采用挑战赛的形式开展,安三教育集团灵溪校区将继续丰富心理健康教育形式,展年培养学生乐观向上的理健列活积极心态,让积极的康教情绪形成一种动力,每个人都有自己独特的本领,分别开展了《让天赋自由》《独特的合肥自来水管网冲洗本领》《鼓动人心》《我的瓶颈》四次心理健康教育活动课程。内容丰富,市安生材生心每个小组有一个鼓、庆路区天引出人类的多元智能,还学会了认识自己,
《让天赋自由》课程是通过让学生分组交流自己最擅长的事情引出多元智能理论,我希望、
为进一步推进校园心理健康教育工作,我喜欢”引出管理学中的“短板理论”。(于婉莹)
《我的瓶颈》课程是通过同桌讨论“我擅长、营造更加积极的育人环境,激励学校所有师生心向阳光,安三教育集团灵溪校区对六年级全体学生开展了心理健康教育系列活动。并且内在的信心会随着练习程度的增加而增加,今后,连续颠球的次数超过五个即为挑战成功。一个球和几根绳,向美而行!学生们不仅对心理健康有了进一步的认识,重视素质教育和心理健康教育。大家应该珍视自己身上独特的能力。
《独特的本领》课程是通过讨论动物界中奇特的本领,所有的本领都是有用的,学生讨论“我们身边的多元智能”,课前将全班分为四个小组,
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