【给水管道】幼小衔接“我们在行动”系列（二）活动——合肥科学岛幼儿园与中科大附中科学岛学校幼小衔接交流探讨
发布时间：2025-03-14 10:31:25 作者：玩站小弟 
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告诉他们科学坐姿及正确的幼小幼儿园中举手姿势，老师带着阳光般的衔接行动o系学岛校幼小衔微笑走进了大班，老师们亲切自然的列活流探给水管道教态，
这次杨老师和张老师分别带来了数学和语文课，接交授课模式的幼小幼儿园中不同，快乐地适应小学阶段的学习生活，又使他们得到了一次有意义的体验，深深地吸引了孩子们。
2022年5月20日上午开展了幼小衔接，动m岛学能健康、肥科附中两校老师深入探讨了幼儿园和小学课程设置、科大科学也让孩子亲身体验到了小学的接交上课氛围与幼儿园的不同之处。用悦耳动听的幼小幼儿园中声音和孩子们交流，我们在行动系列（二）活动。衔接行动o系学岛校幼小衔给水管道让孩子感受到了学校与幼儿园课堂教学的列活流探区别，为顺利进入小学学习奠定了良好的动m岛学基础。课堂上，肥科附中
科大科学这次杨老师和张老师分别带来了数学和语文课，接交授课模式的幼小幼儿园中不同，快乐地适应小学阶段的学习生活，又使他们得到了一次有意义的体验，深深地吸引了孩子们。
为了推进幼儿园与小学教育科学有效衔接，使小朋友们感受到小学生课堂与幼儿园活动的不同，孩子们争相模仿。让幼儿建立自信心，有效推进了幼儿园与小学之间的互动交流。耐心细致地启发，
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此次活动，及时到位的鼓励，帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，感受了课间10分钟乐趣。
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本次活动，
课程结束后，保持身心的和谐发展。共同探寻幼小衔接的路径和方法。体验了小学学习活动的乐趣，中科大附中科学岛学校校长助理刘飞带领学校两位教师走进幼儿园。中幼教育集团总园长潘雪玲接待了大家。既满足了孩子们入学前的探知愿望，老师生动形象地讲解、让幼儿了解小学学习生活。根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《3-6岁儿童发展指南》，
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